Embedded Files
Aslan-Tutak, F. (2023). Türkiye’deki ortaöğretim matematik ve fen bilimleri öğretmen adaylarının staj süreçleri üzerine bir bakış açısı. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGTEK). Bursa, Türkiye.
Aslan-Tutak, F., Akaygün, S., Ateşkan, A., Çelik, D., Güler, M., Karataş, F. Ö., Mercan, F., Ustaoğlu, M., Tucel-Deprem, T., Şahin, A., & Vural, N. Türkiye’de öğretmenlik uygulaması için alan eğitiminde etkili mentörlük modelinin geliştirilmesi. 6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6). Ankara, Türkiye.
Aslan-Tutak, F., Akaygün, S., Karataş, F. Ö., & Budak, Ü. S. (2024). Mentörlüğünün ilk yılında bir kimya öğretmeninin etkili mentörlük uygulamaları. 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Aslan-Tutak, F., Çelik, D., & Şahin, A. (2024). Farklı profillerden iki matematik mentör öğretmeninin mentörlük uygulamalarının incelenmesi. 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Aslan-Tutak, F., Yılmaz, M., & Şahin, A. (2024). Preservice science and mathematics teachers mentoring experiences during teaching practicum. XI EJER Congress. Kocaeli, Türkiye.
Akaygün, S., Karataş, F. Ö, Vural, N., & Aslan-Tutak, F. (2023). Öğretmenlik uygulamasından yansımalar: Mentör kimya öğretmenlerinin deneyimleri. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK). İstanbul, Türkiye.
Demir, Ö. Ö., Karabacak, H., & Aslan-Tutak, F. (2024). Alan eğitiminde etkili mentörlük için yürütülen çevrimiçi mesleki gelişim programında etkileşim bileşeninin incelenmesi.16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Şahin, A., Aslan-Tutak, F., & Mercan, F. Ç. (2024). Öğretmenlik uygulamasında mentör öğretmenlerin dönüt uygulamasına yönelik görüşleri. 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Şahin, A., Ustaoğlu, M., & Aslan-Tutak., F. (2023). Lise mentör öğretmenlerinin mentörlük algı, anlayış ve motivasyonlarının betimlenmesi. 6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6). Ankara, Türkiye.
Tucel-Deprem, S. T., Aslan-Tutak, F., & Mercan, F. (2024). Alan eğitiminde mentörlük modeli ile bir fizik öğretmeninin uygulamalarının incelenmesi. 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Vural, N., Ateşkan, A., & Aslan-Tutak, F. (2023). Supervisors’ Insights on Effective Biology Mentoring. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGTEK). Bursa, Türkiye.
Aslan-Tutak, F., Akaygün, S., Ateşkan, A., Çelik, D., Güler, M., Karataş, F. Ö., Mercan, F., Ustaoğlu, M., Tucel-Deprem, T., Şahin, A., & Vural, N. Türkiye’de öğretmenlik uygulaması için alan eğitiminde etkili mentörlük modelinin geliştirilmesi. 6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6). Ankara, Türkiye.
Aslan-Tutak, F., Akaygün, S., Karataş, F. Ö., & Budak, Ü. S. (2024). Mentörlüğünün ilk yılında bir kimya öğretmeninin etkili mentörlük uygulamaları. 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Aslan-Tutak, F., Çelik, D., & Şahin, A. (2024). Farklı profillerden iki matematik mentör öğretmeninin mentörlük uygulamalarının incelenmesi. 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Aslan-Tutak, F., Yılmaz, M., & Şahin, A. (2024). Preservice science and mathematics teachers mentoring experiences during teaching practicum. XI EJER Congress. Kocaeli, Türkiye.
Akaygün, S., Karataş, F. Ö, Vural, N., & Aslan-Tutak, F. (2023). Öğretmenlik uygulamasından yansımalar: Mentör kimya öğretmenlerinin deneyimleri. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi (UKEK). İstanbul, Türkiye.
Demir, Ö. Ö., Karabacak, H., & Aslan-Tutak, F. (2024). Alan eğitiminde etkili mentörlük için yürütülen çevrimiçi mesleki gelişim programında etkileşim bileşeninin incelenmesi.16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Şahin, A., Aslan-Tutak, F., & Mercan, F. Ç. (2024). Öğretmenlik uygulamasında mentör öğretmenlerin dönüt uygulamasına yönelik görüşleri. 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Şahin, A., Ustaoğlu, M., & Aslan-Tutak., F. (2023). Lise mentör öğretmenlerinin mentörlük algı, anlayış ve motivasyonlarının betimlenmesi. 6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6). Ankara, Türkiye.
Tucel-Deprem, S. T., Aslan-Tutak, F., & Mercan, F. (2024). Alan eğitiminde mentörlük modeli ile bir fizik öğretmeninin uygulamalarının incelenmesi. 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK). Edirne, Türkiye.
Ustaaoğlu, M., Vural, N., & Aslan-Tutak, F. (2023). Türkiye’deki ortaöğretim matematik ve fen bilimleri
öğretmen adaylarının staj süreçleri üzerine bakış açısı. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGTEK). Bursa, Türkiye.Vural, N., Ateşkan, A., & Aslan-Tutak, F. (2023). Supervisors’ Insights on Effective Biology Mentoring. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (FMGTEK). Bursa, Türkiye.
Page updated
Google Sites
Report abuse